Archivo de la etiqueta: Karina Echevarría

Entrevista en Radio Reflejos

 

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Temporal frutal

Hay una lluvia de dulces naranjas que bajan rodando desde las granjas, luces anaranjadas, naranjiluminadas, lluvia que enciende los charcos y zanjas.   Hay una lluvia de amargos pomelos redondos y claros, calvos abuelos, soles de jugo leve, alegría que … Seguir leyendo

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Literatura y adolescencia

Docentes y mediadores. Autora: Karina Echevarría Editorial: Homo Sapiens Año: 2019 ISBN: 978-987-771-036-6 Cant. de páginas: 124 Leer con los jóvenes. Leer literatura. Dos desafíos que se conjugan en aulas de la escuela secundaria. Y sumemos las nuevas tecnologías, para … Seguir leyendo

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Cinco haikus

1. Me reconozco, milagro del espejo. Y ¿si me  miente? 2. Lluvia caliente que gotea rabiosa, la de mis lágrimas. 3. Una palabra, grito, voz o murmullo, mata al silencio. 4. Ríos de fuego, maravilla y vacío, las ilusiones. 5. … Seguir leyendo

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Coplitas enamoradas

Las estrellitas del cielo ya empezaron a brillar. Y yo, que tanto te quiero, te extraño cada vez más. ******* El lucero de la noche sin descansar nos alumbra, mientras le pido un deseo: que ya no me olvides nunca. … Seguir leyendo

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Por arte de magia

  Calibrí limpió su varita mágica con mucho cuidado. La última vez que le había dado por pasarle el lustra-muebles se le había resbalado de las manos y había terminado con los sillones del comedor convertidos en miniaturas de colección. … Seguir leyendo

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Televisión y lectura (4ta parte)

Propuestas didácticas En la pantalla y en el libro. El videoclip y la metáfora. Fundamentación teórica: El videoclip es quizás uno de los géneros más conocidos y más aceptados por los jóvenes, sin embargo su empleo en el aula es … Seguir leyendo

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Televisión y lectura (3era parte)

Propuestas didácticas Consideraciones generales: Cada propuesta tiene un tratamiento particular del abordaje de textos gráficos y audiovisuales, pero de modo general vale aclarar que en las que corresponden al 2do ciclo se intentó mantener  un aspecto lúdico, que resultara atractivo … Seguir leyendo

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Televisión y lectura (2da parte)

La televisión como motivación: de la pantalla al libro. Se ha planteado ya el importante espacio que la televisión ocupa en la vida del niño y el adolescente.  Es considerada “el más universal y más concreto de todos los medios … Seguir leyendo

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Televisión y lectura (1era parte)

Televisión y lectura se plantean tradicionalmente como actividades opuestas y hasta enemigas en el ámbito de la educación sistemática. Los educadores en general han visto en la televisión un adversario potente capaz de fagocitar horas de potencial lectura, inhibir el … Seguir leyendo

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