Taller literario para chicos en San Isidro

¡¡¡Reserven sus lugares en este segundo taller del año!!!

En el arca a las ocho

A partir de 8 años.

Autor: Ulrich Hub
Ilustrador: Jörg Mühle
Editorial: Grupo Norma
Colección: Torre de papel, serie roja
Año: 2007
ISBN: 978-950-45-0610-8
Cant. de páginas: 112

A través de un diálogo ágil, casi teatral, el autor nos cuenta desde un nuevo puento de vista una historia ya contada. Tres pingüinos se enfrentan al Diluvio Universal, pero solo dos son los invitados al Arca. En estas circunstancias se preguntan por la existencia de Dios, las leyes humanas, las leyes divinas y hasta el sentido mismo de la existencia. Un texto que desde el humor nos deja más preguntas que respuestas y nos invita a reflexionar.

Para leer con los chicos, o para leer como chicos.

Feliz día del libro

II Concurso de blogs de promoción del español y la cultura en español

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Taller para chicos en San Isidro

Un rincón para leer en otoño

Taller en Montevideo

2 de abril: Día internacional del libro infantil

Lectura curricular y lectura en libertad

Niños y jóvenes ante los desafíos e incertidumbres de la literatura

Objetivos

1. El propósito fundamental es dilucidar qué estamos pidiendo de veras a los niños y los jóvenes cuando les proponemos o les exigimos que lean, qué queremos realmente hacer con la literatura, qué esperamos que suceda con los libros que se les ofrecen.
2. Se trata asimismo de entender los comportamientos y las prácticas que alientan el deseo de leer, así como la orientación y el sentido que se les debería dar.
3. Reconocer el verdadero valor de la literatura en relación con la vida de los seres humanos, sus experiencias y sus sueños, es un modo de determinar en qué medida los libros pueden contribuir a la educación y el cuidado de la infancia y la adolescencia.
4. Se aspira, por tanto, a determinar significados y ambiciones de la lectura literaria en relación con los niños y los jóvenes.

 

Contenidos

Las cuestiones fundamentales a debatir serán las siguientes:

• Razón de ser de la lectura.
• Ética, lectura e imaginación moral.
• Ficción, vida y conocimiento: la lectura literaria.
• Placer y angustia de la lectura.
• Respuestas intelectivas y emocionales a la literatura.
• Las plurales y complejas biografías de los lectores.
• Prácticas pedagógicas y prácticas sociales en torno a la lectura.
• Torpezas y aciertos de la animación a la lectura.
• La Literatura Infantil y Juvenil.
• Familias y lectura.
• Bibliotecas y espacios de lectura.
• El sentido de la lectura en voz alta.

 

Coordinación

Juan Mata. Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Entre otros libros ha publicado Como mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector y El rastro de la voz y otras celebraciones de la lectura.

 

Metodología

El desarrollo del encuentro pasará por la exposición y generación de ideas, el análisis de experiencias, la difusión de prácticas efectivas, la reflexión sobre textos, la visión de vídeos e imágenes, el examen de investigaciones, el debate de propuestas, la conversación permanente.

 

El encuentro quiere evitar los vicios que a menudo desnaturalizan los cursos relacionados con la lectura y la infancia, principalmente, el de considerar esas reuniones como una reunión entre un experto que dictamina y un grupo que escucha y acepta. Sería deseable que, de entrada, los asistentes acudiesen con la conciencia de participación, es decir, con la voluntad de ofrecer y recibir.

 

Destinatarios

El encuentro va destinado a todas aquellas personas –profesores, familias, bibliotecarios, libreros, escritores, pediatras, animadores, editores, críticos, estudiantes, técnicos culturales…- que tengan interés en reflexionar comunitariamente sobre la relación de la infancia y la adolescencia con la lectura literaria, sus procesos y sus efectos. Todas ellas unidas por una misma cualidad, la de ser lectores, y una misma voluntad de compromiso y aprendizaje.

 

Fechas y duración

Viernes 5 de abril: de 17:00 a 20:00

Sábado 6 de abril: de 10:00 a 13:00

 

Evaluación

Criterios de evaluación

• Porcentaje de asistencia mínima al encuentro (80% de las sesiones)
• Evaluación continua a través de la participación, conversaciones y debates sobre los temas propuestos
• Evaluación final de una propuesta concreta sobre alguno de los temas abordados

 

Certificación

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez certificará la asistencia y aprovechamiento del encuentro.

 

Inscripción y matrícula

Precio: 40 euros

Dudas y consultas: dialogosdelectura@casalector.es

Casa del Lector

MATADERO MADRID

Paseo de la Chopera, 10

28045 Madrid

La cena de Cecil

Con lágrimas de cebolla,

y dedos de perejil

cocinaba la comida

la señorita Cecil.

 …

No tenía muchos amigos,

le costaba sonreír,

así como a otros les cuesta

leer, sumar o escribir.

 …

Cecil se reía sola

mientras picaba el tomate.

Algunos la creerían

una loca de remate.

 …

Es que esa noche vendrían

tres amigos a cenar.

¡Sí, sí! Los tres prometieron:

-Puntuales hemos de estar.

 …

Un tuco bien colorado,

fideos como lombriz

y de postre preparaba

un heladito de anís.

 …

Fallaron los invitados:

don Pedro perdió su tren,

doña Lucía tosía,

Juan no se sentía bien.

 …

Mientras lavaba las ollas

y congelaba la cena

Cecil guardó en la heladera,

junto al helado, su pena.

 

Karina Echevarría